Alfabetización disciplinar en Historia: retroalimentación de la escritura para el desarrollo del pensamiento histórico
Innovación
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El proyecto de innovación propone cambios en la retroalimentación del curso LCL 122 para mejorar la escritura en Pedagogía en Historia y Licenciatura en Historia. Incluye reorganización de unidades, nuevos agentes retroalimentadores y actividades de alfabetización para fortalecer el pensamiento histórico y el aprendizaje profundo.