Instrumento de Evaluación para la Detección de Dificultades Específicas en la Escritura para Estudiantes de Educación Superior

Investigación

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El propósito del proyecto es desarrollar un instrumento de evaluación para detectar dificultades específicas en la escritura en estudiantes de educación superior. Esto permitirá tomar acciones de apoyo y mejora, visibilizando factores clave para el desarrollo profesional de los estudiantes.

Equipo

Nombre	Rol	Contacto	Unidad Académica
Elizabeth Donoso Osorio	Directora	elizabeth.donoso@pucv.cl	Escuela de Pedagogía
Camila Cornejo Pino	Docente	–	Escuela de Pedagogía
Pedro Alfaro Faccio	Docente	–	Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje
Natalia Olivares Orrego	Estudiante	–	Escuela de Pedagogía

Objetivo

Generar un instrumento de evaluación para la detección de Dificultades de Aprendizaje en el área de escritura en contexto universitario.

Impacto institucional

La PUCV enfatiza la Competencia de Formación Fundamental No3 para que los estudiantes mejoren sus habilidades de comunicación en español. Ofrece cursos específicos y asignaturas obligatorias, especialmente en carreras de pedagogía, para abordar estrategias discursivas en acceso y enseñanza del conocimiento disciplinar.

Código

2024.07.INV.EPE.02

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