El Diplomado en Docencia Universitaria, en su 14ª versión, es promovido por la Vicerrectoría Académica a través del Programa de Desarrollo Docente de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, y está diseñado para docentes asociados de esta cada de estudios.

Se destaca por su compromiso con una formación de excelencia, que responde tanto a los desafíos del ámbito laboral como a los avances de las comunidades científicas. Se enfoca en una educación orientada en competencias y promueve un aprendizaje innovador y continuo a lo largo de la vida, poniendo al estudiante en el centro del proceso educativo como agente activo de su aprendizaje.

Además, se enfatiza la formación integral, considerando el desarrollo armónico de diversas capacidades y talentos del estudiantado, con un enfoque especial en la equidad, diversidad e inclusión. Se promueve también la integración pedagógica de tecnologías para fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo.

El diplomado responde a los estándares de calidad nacionales, siendo una herramienta clave para la mejora continua de la formación estudiantil, según los criterios de la Comisión Nacional de Acreditación. Se desarrolla de manera semipresencial, que combina sesiones presenciales y trabajo autónomo virtual, utilizando plataformas como Aula virtual, Genially, Wooclap, Zoom y Google Meet.

La finalización exitosa del programa conduce a una certificación oficial por parte de la universidad.

Propósitos: fortalecer competencias docentes de las profesoras y los profesores participantes para mejorar la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes, con foco en el aprendizaje activo y autónomo, para su desarrollo profesional integral a la luz de elementos clave del Modelo Educativo PUCV y del Marco de Cualificación de la Docencia Universitaria de la PUCV.

La evaluación de los aprendizajes incluye la elaboración de productos individuales y/o grupales en cada módulo, que den cuenta del logro de los resultados de aprendizaje esperados y que permitan integrar la teoría, la práctica y la reflexión sobre el propio quehacer. 

Se busca con ello la generación de productos destinados a la mejora concreta de las prácticas de enseñanza y de aprendizaje, y que puedan ser aplicados en la docencia de sus cursos, junto con una reflexión sobre el propio rol y quehacer a raíz de los aprendizajes que se vayan integrando a partir de los diferentes módulos.

Las actividades evaluativas implican, de manera general en los diferentes módulos, dos tipos de entrega:

El Diplomado en Indagación e Innovación en Docencia Universitaria (DIDU PUCV), promovido por la Vicerrectoría Académica a través del Programa de Desarrollo Docente, se reestructura para responder de manera más directa y práctica a las necesidades del cuerpo académico de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Esta nueva versión transita desde un enfoque modular teórico hacia un modelo de aprendizaje basado en la práctica, donde los participantes diseñan, implementan y comunican una indagación real en sus propios cursos durante el semestre.

Este enfoque se alinea con el Modelo Educativo PUCV y su compromiso con una formación de excelencia, poniendo al estudiante en el centro y promoviendo un aprendizaje innovador. La reestructuración se fundamenta en el Marco de Cualificación de la Docencia Universitaria PUCV, abordando primordialmente las competencias de Investigación e Innovación. La indagación y la innovación docente, desde una perspectiva aplicada y basada en evidencia, son esenciales para mejorar el proceso formativo y para la institucionalización de una cultura de mejora continua, en sintonía con los estándares de la CNA 2022 y el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional.

En virtud de las Trayectorias Formativas PUCV, este programa tributa a formalizar el nivel intermedio de las competencias de: Responsabilidad Docente, Enseñanza para el aprendizaje, Innovación educativa e Investigación en docencia. El adquirir este nivel en las competencias implica un avance relevante en los procesos de profesionalización de la docencia universitaria.

El diplomado se enmarca en el desafío de institucionalizar la Investigación e Innovación en Docencia Universitaria (IDU) como una actividad central, creando las estructuras y el reconocimiento para que la evidencia guíe las decisiones docentes y académicas.

Desarrollar la competencia de indagación sistemática sobre la propia práctica docente para la toma de decisiones basada en evidencia, contribuyendo a la mejora continua del aprendizaje de los estudiantes y a la consolidación de una cultura de indagación en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

La evaluación es sumativa y está directamente ligada al ciclo de indagación:

• Pregunta de Indagación (Mód. 2): 15%
• Diseño Metodológico (Mód. 3): 20%
• Presentación Oral en Congreso (Mód. 5): 15%
• Reporte Final de Piloto Ejecutado (Mód. 5): 50%