“Inteligencias Artificiales y la enseñanza del ejercicio periodístico: midiendo la apropiación crítica de los futuros comunicadores”

Investigación

La investigación busca evaluar el uso, comprensión y perspectiva ética de estudiantes de Periodismo sobre Inteligencias Artificiales en la creación de contenidos. Esto incluye identificar herramientas de IA conocidas, analizar habilidades y percepciones éticas para mejorar la formación y el manejo crítico de estas tecnologías.

Equipo

Nombre	Rol	Contacto	Unidad Académica
Claudio Elórtegui Gómez	Director	claudio.elortegui@pucv.cl	Escuela de Periodismo
Camila Buzzo Meneses	Docente	camila.buzzo@pucv.cl	Escuela de Periodismo
Javiera Silva Moreau	Docente	javiera.silva.m@pucv.cl	Escuela de Periodismo
Fernanda Ancalaf López	Estudiante pregrado	fernanda.ancalaf.l@mail.pucv.cl	Escuela de Periodismo
Carlos Caballero Peña	Estudiante postgrado	yahir.caballero@gmail.com	Escuela de Periodismo

Objetivo

Evaluar el nivel de uso, comprensión y apropiación crítica que tienen los estudiantes de la carrera de Periodismo sobre las Inteligencias Artificiales aplicadas a la generación de contenidos para la comunicación pública.

Impacto institucional

Este proyecto se alinea con el Modelo Educativo de la PUCV al enfocarse en la formación integral y en competencias esenciales para el periodismo responsable, ético y tecnológicamente avanzado. Además, responde al Plan Estratégico de Desarrollo Docente al actualizar programas formativos con metodologías innovadoras.

Código

2024.18.INV.PER.01

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