Inician nuevas comunidades de aprendizaje en Inteligencia Artificial de la PUCV
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) a través de su Dirección de Desarrollo Docente, continúa fortaleciendo la formación y la innovación pedagógica mediante la implementación de Comunidades de Aprendizaje en IA, una iniciativa ubicada en el nivel avanzado de la trayectoria formativa en docencia universitaria y que trabaja de manera transversal la competencia tecnologías digitales.
Las comunidades constituyen diferentes grupos de docentes por campus, uno de los cuales tuvo su primer encuentro a inicios de abril en dependencias de la Casa Central de la PUCV, y convocó a académicas y académicos de distintas facultades, quienes participaron activamente en una jornada orientada a reflexionar sobre los desafíos que plantea la inteligencia artificial en el contexto universitario.
En su rol de facilitador de esta comunidad, Eusebio Nájera Martínez, docente y asesor pedagógico, valoró la participación del equipo. “La experiencia inicial que tenemos con el grupo de participantes ha sido muy provechosa. Viene con una inquietud y ganas de participar, bastante expresiva, con muchas ideas y también con muchas preguntas e inquietudes, lo cual es bastante fructífero para este tipo de experiencia”, señaló.
Por su parte, Bernardo Cienfuegos, académico de la Facultad de Ingeniería y participante de la comunidad, destacó el valor de la diversidad de miradas presentes en la instancia: “Empezamos desde un lugar de ideas, en el sentido de que estamos abriendo un montón de incertidumbres y desafíos que vemos tanto en nuestra realidad universitaria como en la de nuestros colegas y, eventualmente, en la educación en general. Es un problema bastante grande, asociado a todo lo que hoy está relacionado con la Inteligencia Artificial”.
“Ha sido de lo más interesante, al menos para mí, porque hemos podido plantear varias ideas y reflexionar sobre distintos temas desde nuestras propias perspectivas. Es un equipo bastante interdisciplinario en ese sentido, y creo que ese es uno de los principales valores de la comunidad: la aproximación interdisciplinaria para abordar este tipo de desafíos”, indicó el académico.
Este espacio continuará desarrollándose durante el semestre a través de nuevas sesiones de trabajo colaborativo, en las que las y los docentes profundizarán en la reflexión, el intercambio de experiencias y la construcción conjunta de estrategias pedagógicas vinculadas al uso de estas tecnologías, generando instancias formativas que impacten positivamente en el quehacer docente PUCV.
De este modo, la PUCV reafirma su compromiso con la calidad académica y la formación continua de su cuerpo docente, contribuyendo al fortalecimiento de una comunidad educativa dinámica y preparada para enfrentar los desafíos de las nuevas tecnologías.
Sofía González R.
