PUCV avanza en la certificación de competencias digitales de las y los estudiantes
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a través de la Vicerrectoría Académica y su Dirección de Desarrollo Docente, avanza en el proceso de certificación de competencias digitales dirigido a las y los estudiantes de la institución, en cuyo marco se dicta el curso Fortalecimiento de competencias digitales.
Tanto el potenciamiento de estas competencias como su certificación responden a los lineamientos del Modelo Educativo institucional y del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2023-2029 (punto 9.1), que releva la formación integral y el uso crítico, ético y efectivo de las tecnologías digitales como parte del desarrollo académico, profesional y personal de las y los estudiantes.
El curso aborda cinco áreas de competencias digitales —Información y alfabetización digital, Comunicación y colaboración en línea, Creación de contenidos digitales, Seguridad en la red y Resolución de problemas— y permanecerá abierto hasta el 10 de septiembre. Es de carácter autoinstruccional, por lo que las y los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo, completarlo en su totalidad o enfocarse solo en las áreas que necesitan fortalecer. Junto con el trabajo autónomo virtual, las y los estudiantes han participado en instancias presenciales obligatorias desarrolladas en distintos campus de la Universidad.
A través de este proceso, la PUCV busca acreditar formalmente el nivel de logro alcanzado por las y los estudiantes en estas competencias, promoviendo además el ejercicio de una ciudadanía digital responsable, informada, segura y libre, basada en el respeto de los derechos digitales.
La experiencia de las y los estudiantes
Joaquín Castillo, de primer año de Ingeniería Comercial, fue uno de los estudiantes que asistió al proceso de certificación en la Facultad de Ingeniería. Tras rendir el examen, valoró la iniciativa: “Está súper bueno, ya que hoy en día mucha gente no conoce estas herramientas digitales ni sabe cómo interactuar con ellas y trabajar mejor. Al fin y al cabo, son herramientas que van avanzando, tanto ahora como en el futuro, así como ocurre con la inteligencia artificial”. Sobre las etapas del curso, destacó el área vinculada al trabajo colaborativo. “Destacaría el área que nos explica cómo trabajar con Google Drive, que es cómo trabajar en equipo y cómo se puede conectar todo mediante una nube, compartiendo archivos y todo eso”, sostuvo.
Por su parte, Vicente Quintana, estudiante de cuarto año de Ingeniería Civil Industrial, señaló: “Siento que esto no se tiene muy en cuenta, porque asumimos que como estudiantes sabemos la mayoría de estas cosas, pero la realidad es que no siempre es así, especialmente en áreas como verificar las licencias adecuadas, usar las plataformas correspondientes o comunicarse efectivamente con el grupo. Esta instancia es súper importante para identificar qué falencias estamos teniendo y poder potenciarlas adecuadamente”. Sobre la etapa que más valoró, indicó: “Diría que la última, porque fue donde el feedback fue más eficiente a la hora de recibir los porcentajes de cuánto comprendes de un tema; es la que te permite definir cómo vas a avanzar en el tiempo siguiente”.
A su vez, Rocío Cordero, estudiante de cuarto año de Derecho, comentó: “Me gustó mucho, porque había temas que conocía de una manera muy somera, y este curso me ha ayudado bastante a perfeccionar mis habilidades en estas competencias digitales”. Sobre la etapa que más destacó, señaló: “Definitivamente la de organización, porque tengo muchas cosas que hacer y coordino muchas cosas. Tener todo organizado en carpetas y establecer medios de comunicación claros con otras personas me ha facilitado bastante”, indicó.
Finalmente, Montserrat Mansilla, estudiante de quinto año de Ingeniería Civil, planteó: “Considero que esto hace evaluar y analizar los recursos que uno consume diariamente y cómo optimizarlos”. Sobre la etapa que más destacó, sostuvo: “Aprender a optimizar los recursos que tenemos disponibles”.
Con este proceso de perfeccionamiento y certificación, la Dirección de Desarrollo Docente reafirma su compromiso con el fortalecimiento continuo de las capacidades digitales de la comunidad estudiantil, en línea con los desafíos del entorno tecnológico actual y las exigencias del mundo laboral.
Ayskée Solís H.
