PUCV participó en Foro de Inteligencia Artificial en la Educación Superior en Chile
Un equipo de la Dirección de Desarrollo Docente representó a la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en el Foro de Inteligencia Artificial en la Educación Superior en Chile, jornada realizada en la Universidad Adolfo Ibáñez que reunió a instituciones y especialistas para analizar las oportunidades y los desafíos de esta tecnología en la formación universitaria.
El Foro de Inteligencia Artificial en la Educación Superior en Chile fue organizado por la UAI junto al Digital Education Council (DEC) y el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA). La PUCV estuvo presente a través de la Dirección de Desarrollo Docente con la asistencia de Emanuel Arredondo, del área de Investigación; Rafael Escobar y Cristian Figueroa, del área de Innovación; y el director, Cristian Merino.
La jornada tuvo por objetivo ser un espacio de encuentro para las universidades del país, que buscan fortalecer sus capacidades para integrar la inteligencia artificial en los procesos formativos. Durante el encuentro se presentaron los resultados preliminares del primer diagnóstico nacional sobre la preparación universitaria ante esta tecnología, un insumo relevante para orientar las decisiones institucionales en los próximos años.
Expositores y temas de la jornada
Una de las actividades centrales fue el taller internacional “Universidad 2030: liderar en la era de la inteligencia artificial”, que contó con la participación de Danny Bielik, María Oliver Roman y Alessandro Di Lullo, del Digital Education Council, junto a las y los académicos de la UAI Josefina Cruzat, Rodrigo Barraza y Luis Valenzuela.
Las conversaciones del foro abordaron el impacto de la inteligencia artificial en el bienestar estudiantil, la integridad académica y el diseño pedagógico, así como la importancia de preservar el pensamiento crítico y evitar la delegación cognitiva.
Para el director de la Dirección de Desarrollo Docente, Cristian Merino, la participación en el foro reafirma el compromiso de la Universidad con una docencia a la altura de los desafíos actuales. “Participar en este foro nos permitió compartir nuestra experiencia y dialogar con otras instituciones sobre cómo acompañar a nuestras y nuestros docentes en el uso pedagógico de la inteligencia artificial. Desde nuestro Modelo Educativo y el Marco de Cualificación de la Docencia Universitaria, seguiremos fortaleciendo las capacidades de nuestra comunidad académica para integrar estas herramientas de manera crítica, ética y al servicio de los aprendizajes de las y los estudiantes”, señaló.
Con esta participación, la PUCV continúa vinculándose con las redes nacionales e internacionales que reflexionan sobre el futuro de la educación superior, aportando desde la investigación y la innovación a la formación de sus docentes.
Por Ayskée Solís H.
