Académicos potencian el aprendizaje a través del primer encuentro InnovAcción
Con el objetivo de transformar el espacio educativo y fomentar el intercambio de buenas prácticas, se llevó a cabo el primer Encuentro InnovAcción Docente PUCV. La actividad, realizada en la Facultad de Ingeniería, congregó a profesoras y profesores de distintas unidades académicas y de Formación Fundamental para dialogar sobre los desafíos de la educación superior.
Esta iniciativa, surgida desde la Dirección de Pregrado de la Vicerrectoría Académica, contó con la colaboración estratégica de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, además del apoyo de las direcciones de Desarrollo Docente y de Desarrollo Curricular y Formativo.
Generar redes y comunidad
Para la directora de Pregrado, Jannett Fonseca, este encuentro representa un hito en el trabajo conjunto entre distintas áreas de la Universidad.
“Este ha sido un esfuerzo común entre ambas vicerrectorías para generar conocimiento respecto a elementos de innovación en nuestras aulas. Es una instancia para crear vínculos y buscar espacios que generen confianza y desafíos comunes que compartimos todos los profesores de la PUCV”, destacó.
Romper el aislamiento docente
El encuentro fue positivamente valorado por las y los asistentes, quienes subrayaron la importancia de contar con espacios institucionales que permitan visibilizar lo que ocurre dentro de las salas de clases de las distintas unidades académicas.
Pedro Valencia, profesor de la Escuela de Alimentos, rescató el valor de la retroalimentación entre pares. “Muchas veces uno, en el aislamiento de la oficina, no se entera de las experiencias que tienen otros profesores en innovación. Esta instancia ha sido muy enriquecedora y se agradece que la PUCV propicie estos encuentros para compartir lo que estamos haciendo”, indicó el académico.
El evento no solo permitió conocer casos de éxito, sino que sentó las bases para una comunidad de aprendizaje permanente. A través de estas redes, la PUCV busca seguir impulsando metodologías activas que pongan al estudiante al centro del proceso formativo, tal como estipula su Modelo Educativo, respondiendo a las exigencias de excelencia que caracterizan a nuestra casa de estudios.
Dirección de Comunicación Estratégica
