PUCV avanza en la actualización de su instrumento de evaluación docente
En el contexto de la actualización del Marco de Cualificación de la Docencia Universitaria, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a través de la Vicerrectoría Académica y su Dirección de Desarrollo Docente, se encuentra trabajando en la renovación del instrumento de los instrumentos de Evaluación de la Docencia, con el fin de alinearlo a los nuevos estándares de calidad de la institución.
El proceso, iniciado en el segundo semestre de 2024 tras el aumento de 5 a 8 dimensiones en el Marco de Cualificación de la Docencia Universitaria, contempla el desarrollo y validación de una nueva propuesta de instrumentos, incorporando indicadores que permitan dar cuenta de las competencias y prácticas que caracterizan la excelencia en la PUCV. Esto, en respuesta a las políticas externas y a los procesos de acreditación institucional.
Actualmente en el pregrado, se avanza en la fase de validación cualitativa de las preguntas del Cuestionario de Opinión Estudiantil, consulta que ya incluyó a Jefes de docencia y que hoy convoca a estudiantes y académicos. En el caso del posgrado, ya se avanzó en dichas etapas y se aplicará el instrumento para su posterior etapa de validación estadística.
Como parte de esta fase, se llevarán a cabo grupos focales que reúnen a jefes de docencia, directores, decanos, docentes y estudiantes, con el objetivo de recoger distintas perspectivas y fortalecer la pertinencia del instrumento. Posteriormente, se continuará con la validación estadística, lo que permitirá realizar los ajustes finales para implementar la nueva encuesta al término del segundo semestre de 2025.
Cristian Merino, director de la Dirección de Desarrollo Docente de la PUCV, destacó la importancia de este proceso. “Estamos convencidos de que esta actualización nos permitirá contar con una herramienta más pertinente y alineada con los desafíos actuales de la educación superior. El propósito es acompañar a nuestros docentes en su desarrollo y, al mismo tiempo, garantizar a nuestros estudiantes una experiencia formativa de alta calidad”.
Por su parte, Juan Pablo Lobos, coordinador del área de Evaluación, subrayó el carácter participativo de la iniciativa. “Hemos querido que el rediseño del instrumento se construya incorporando las miradas de todos los actores de la comunidad universitaria. La opinión de docentes, estudiantes, jefes de docencia y autoridades académicas resulta clave para garantizar que la evaluación de la docencia sea representativa, justa y un verdadero aporte a la mejora continua”.
La actualización de la evaluación docente será implementada de manera progresiva, en coherencia con el Modelo Educativo de la Universidad, cuyo énfasis está puesto en el desarrollo de competencias y en el fortalecimiento continuo de la docencia universitaria.
Por Ayskée Solís H.
